Writing Stories For Children

“I have so many stories to tell, I just don’t know how to write them.” …“How do I get my ideas on paper?”… “I used to tell my kids bedtime stories, but now I want to write those stories for their children” … “I want to write, but how do I begin?” … “I love children, and I want to write stories for them.” … “I love stories myself, and I want my children to love them, too.”… “How can I make children like my stories?”… “I don’t know anything about writing stories, but I want to.”

I hear these everyday and these voices tell me that many people love children, and that they want to write stories for children. I want to share my experience, because I believe those voices. And I believe that children love stories. = Mathilde May. =

Rules and regulation; Misconceptions about writing; How to Get Ideas; Stories FOR children; Characteristics of Children stories; The Writing Process (Part 1):  Topic – Storyline – Rough Draft (Draft 0) – Self Edit – submit as Draft 1;The Writing Process (Part 2)

The ‘SOUL’ of the story  : BE a child reader first of all  ->  read a sample STORY  ->  Recognize the ‘mood’:  happy, sad, hopeful, disappointed, proud, etc. (as a child!)

VOICE of the Story: FOR or ABOUT  children? Get under the skin of a child ->  BE the child ->  read aloud the same sample STORY  ->  rewrite the story in the voice and with the soul of a child (Assignment 4) ->  submit revision + your comment about the ‘soul’ of the story + comment on a peer’s revision

Moral Message : conveyed ‘from-child-to-child’, NOT ‘adult-patronizing-a-child’  ->  read a sample STORY  ->  recognize the message (as a child!)  -> practice:  revise the patronizing advice into a natural moral message for a child

Kinds of stories:  the narrative (short story, novel) and the comic story (full comics, picture book) :  write a comic strip  ->  submit comic strip (Assignment 6)  + comment on a peer’s writing

Write your Master Piece:  choose from Wk 2, decide narrative or comic, give ‘soul’ and ‘voice’ in your story, check the ‘moral message’, follow the Writing

Publish: –  Master Piece Stories ->  “Our Story Book”

• Waktu | Period: 10 minggu / 2,5 bulan
  
• Pengajar | Tutor : Mathilde May
• Peserta: Menyukai atau memahami dunia anak, mampu menulis dalam bahasa Inggris, mampu membaca dan memahami instruksi dalam bahasa Inggris
• Registration Form
• 
  
  Siswa Luar Indonesia dapat membayar melalui Paypal.

  Online Course – WSFC : 65 USD

  
  

Testimoni Peserta:

Nur Fatimah

Bagi saya, Online Writing Stories for Children memberi kesempatan tidak sekedar menulis cerita anak – anak, tapi juga menjalani proses melalui bimbingan, masukan, dan komunitas yang punya kepedulian dalam hal menulis cerita untuk anak – anak. Lalu sesudah menjalani kelas Online Writing Stories For Children kemampuan saya menulis meningkat setelah mendapat masukan dari pembimbing dan rekan – rekan sesama peserta. Tidak hanya dalam vokabulari tapi juga how to develop stories FOR children.

Nur Fatimah pengajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta. Pada periode 1995-2000 aktif juga mengajar pada level pendidikan dasar di sekolah – sekolah di Yogyakarta. Selain mengajar, aktivitas yang digemari adalah dunia penelitian, tulis menulis dan menerjemahkan. Karya yang sudah dihasilkan antara lain: Assessment of Learners’ Language Performance in Primary Schools: Issues and Concerns (2005); Exposure(2005), Bahasa dan Pendidikan Anak (2006), Fun Games in ELT (2007) dan Rahasia Angka 19 dalam Al – Qur’an (terjemahan).

Anastasia Adelina

Di Kelas Online Writing Stories for Children kita dapat memperoleh sejumlah “modal” untuk mengembangkan cerita untuk anak, dimulai dari ide cerita hingga penyelesaian draft akhir. Modal itu antara lain berupa materi tentang pengembangan cerita (bagaimana mendapat ide cerita, apa saja unsur-unsur cerita fiksi, dan bagaimana mengolah unsur-unsur itu sehingga menjadi komposisi yang pas dan bisa diterima anak-anak). Selain mendapat materi berupa teori/panduan, kita juga dapat mempraktikkannya di bawah bimbingan pengajar yang memberi masukan dan arahan tentang tulisan kita sehingga kita dapat belajar dari kesalahan dan mengembangkan tulisan kita dengan hasil yang lebih baik.

Adelina adalah seorang freelance copywriter dan penterjemah.